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把歷史積淀自發(fā)形成的精神品質(zhì)經(jīng)過挖掘、提煉、培育和塑造，由此校園文化獨(dú)特的形象。旅行景區(qū)標(biāo)識(shí)體系按功用大致能夠分為三種方式：一是指示方向的指向牌、方向標(biāo)、景區(qū)圖、交通標(biāo)識(shí)等，首要是幫忙游人辨明方向，順暢到達(dá)旅行地址；

二是作為點(diǎn)景效果的各類方位牌、裝修示標(biāo)等，昆明標(biāo)識(shí)標(biāo)牌公司，首要起著闡明和點(diǎn)綴環(huán)境，烘托氣氛的效果，此類標(biāo)識(shí)往往有畫蛇添足的效果，容易成為景區(qū)局部的視線中心；昆明標(biāo)識(shí)，三是帶有宣傳教育效果的各種展現(xiàn)欄、造景標(biāo)識(shí)等，其內(nèi)容廣泛，融合常識(shí)性、娛樂性和趣味性，深受人們的喜歡。